Ce matin, papa a fait la causette avec juff Aurélie pour savoir comment ça se passait en classe... Et elle n'a pas tari d'éloges à mon sujet! :o)
Au niveau des apprentissages, je suis plutôt doué... je suis dans le haut du panier même si j'ai parfois tendance à me précipiter un peu pour aller jouer. Mais quand ça arrive, je dois tout recommencer... ce qui me prend finalement plus de temps. Je crois donc que je vais m'appliquer dès la première fois pour gagner du temps. Et les madames vont bientôt mettre en place des "boîtes à challenges" avec des exercices supplémentaires pour que les copains et moi puissions faire des exercices supplémentaires si nous finissons avant les autres.
Côté comportement aussi, il y a de l'amélioration... il faut toujours me rappeler à l'ordre de temps en temps mais maintenance, ça fait son petit effet et je rentre dans le rang... ce qui n'était peut-être pas toujours le cas avant. Peut-être que la psychomotricité relationelle sert à quelque chose, finalement!
Au niveau des apprentissages, je suis plutôt doué... je suis dans le haut du panier même si j'ai parfois tendance à me précipiter un peu pour aller jouer. Mais quand ça arrive, je dois tout recommencer... ce qui me prend finalement plus de temps. Je crois donc que je vais m'appliquer dès la première fois pour gagner du temps. Et les madames vont bientôt mettre en place des "boîtes à challenges" avec des exercices supplémentaires pour que les copains et moi puissions faire des exercices supplémentaires si nous finissons avant les autres.
Côté comportement aussi, il y a de l'amélioration... il faut toujours me rappeler à l'ordre de temps en temps mais maintenance, ça fait son petit effet et je rentre dans le rang... ce qui n'était peut-être pas toujours le cas avant. Peut-être que la psychomotricité relationelle sert à quelque chose, finalement!






